Home Preise

explore-it

Preise

bietet Einiges zur Förderung des Verständnisses für Naturwissenschaften und Technik.
Hier finden Sie die aktuelle Preisliste mit den Angeboten.

Lernanlässe im Direktverkauf
Die Besteller bezahlen für das Material und die Inhalte auf der Webseite. z.B. „Vom Dauermagneten zum Elektromotor“. Das Lernangebot richtet sich an Kinder ab 9 Jahren. Alle Materialien d.h. Anleitungen, Aufgabenstellungen, Werk- und Experimentiermaterial bieten pädagogisch wertvolle Auseinandersetzung während ca. 30 Stunden. Der Internetzugang beinhaltet auch den Zugriff auf ein Benutzerforum, ein Glossar die Galerien und vieles mehr. Das Material wird in 2er-Sets per Post versandt. Es sind also nur Bestellungen in gerader Anzahl möglich.

Kosten exkl. Versandkostenanteil
30.- pro Schüler

Vergünstigte Angebote
Die Macher von explore-it suchen laufend nach Gönnern, welche es Klassen ermöglichen das Material vergünstigt oder gratis zu beziehen. Für einen Schüler kostet dann das Angebot 10 Fr. oder kann gratis abgegeben werden. Durch die Unterstützung der Stiftung Mercator Schweiz, können jährlich 2000 Kinder und Jugendliche
als Tester explore-it Material ausprobieren. Aktionen werden über den Newsletter publiziert.

Weitere Angebote
Weitere Angebote wie Weiterbildungsangebote für Lehrpersonen, ein Erfindertag für Kinder, Gadgets (z.B. Schachtelmotor), Aktionen für Firmenjubiläen usw. lassen sich gerne auf Anfrage hin konkretisieren.

Unser Engagement
Das explore-it-Team von 10 Personen hat in den vergangenen zwei Jahren zur Entwicklung des Projektes explore-it Leistungen von insgesamt Fr. 380'000.- erbracht. Die während dieser Zeit ermöglichten ca. 4000 kreativen Technik-Schulstunden, erreichen - nur schon was die Entschädigung der Lehrpersonen betrifft - einen Wert von Fr. 200'000.-.

 

Learning sequences

Sequences: Guide

You have access to the task descriptions and experiments as soon as you receive the kit:





Warenkorb

VirtueMart
Your Cart is currently empty.


With the support of

stiftung-mercator

Initiators

Pädagogische Hochschule des Kantons Wallis
University of Applied Sciences Northwestern Switzerland, School for Teacher Education